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优化家庭环境家长在对青少年早I恋现象的教育、引导方面负有不可推卸的责任。家长一方面要控制自己在子女面前某些过分亲昵的行为，以及有意无意之中对男女问题的津津乐道；另一方面，要利用家庭教育在伦I理道德、家庭责任、社会义务等方面的特殊优势，让子女从自己的社会地位、社会责任、家庭义务、家庭责任中，认识到人在生理、心理、思想成熟之前，***学校报名，由于早I恋而有可能带来的困惑、不适应和艰难，***学校，从而使青少年心目中的盲目幼稚的异性憧憬加入现实成份，从而使他们逐步地成熟起来，早I恋现象也就从他们的内心深处自觉地得到遏止。对于有特殊家庭背景的学生，家长应更多地关爱孩子，使孩子感受到家庭是***温暖的地方，是自己避风的港湾，以减少孩子从异性那里得到关爱的机会。

自卑感是指在和别人比较时，由于低估自己而产生的情绪体验。严重自卑感是心理上的一种缺陷。奥地利心理学家阿德勒认为，人从***时期起，由于无力、无能和无知，***学校电话，必须依附父母和周围世界，就会发生一定的自卑感。他还认为，攻击不是由于感到自尊，***管教学校，而是由于感到自卑所引起，是一种过度补偿的表现（参见“过度补偿”）。在罪犯改造过程中的自卑感，是心理矫治的主要障碍之一。克服自卑感的方法，就是增强自尊心和自信心。

情绪障碍

情绪障碍症(dysthymic disorder) 发生在儿童少年时期以焦I虑、恐I怖、抑郁为主要临床表现的一组心理疾I病，只要很小的诱因，就会引发疾I病，甚至出现不可挽回的破I坏性局面和损失。情绪障碍症主要发生在15岁左右的中学生群。去习惯上称为儿童神I经官能症或儿童神I经症。情绪障碍症是发生在儿童少年时期以焦I虑、恐I怖、抑郁为主要 临床表现的一组疾I病，过去成为儿童神I经官能症或儿童神I经症。由于儿童生理、心理发育 年龄特点，其临床表现与成I人的神I经症有较明显的区别，日前倾向使用情绪障碍一词。另外，情绪障碍症也可以被称为轻郁症，是忧郁症的一种。

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