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毁掉孩子的家庭教育方式

1、预言孩子没出息预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，***终实现你的预言！另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

2、代替孩子做选择孩子的心理独I立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，湛江***学校，不要说你都吃到衣服上了，哪里有***学校，我来喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择！还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。

　由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，孩子表现出独I立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第I一反抗期。 　　

心理学经验表明，在三四岁期间表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独I立坚强的人，而丝毫没有反抗表现的孩子，则往往在性格上趋于软弱和寡断。在“反抗期”家长应注意尊重孩子，让孩子有所选择。处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被I迫接受某种意见--哪怕这意见和行为是正确的。

情绪障碍

情绪障碍症(dysthymic disorder) 发生在儿童少年时期以焦I虑、恐I怖、抑郁为主要临床表现的一组心理疾I病，只要很小的诱因，就会引发疾I病，***学校哪里好，甚至出现不可挽回的破I坏性局面和损失。情绪障碍症主要发生在15岁左右的中学生群。去习惯上称为儿童神I经官能症或儿童神I经症。情绪障碍症是发生在儿童少年时期以焦I虑、恐I怖、抑郁为主要 临床表现的一组疾I病，过去成为儿童神I经官能症或儿童神I经症。由于儿童生理、心理发育 年龄特点，其临床表现与成I人的神I经症有较明显的区别，***正规学校，日前倾向使用情绪障碍一词。另外，情绪障碍症也可以被称为轻郁症，是忧郁症的一种。