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潘校长 先生
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发布时间:2020-08-20 17:28:01
一味要孩子听话, 首先是一种不尊重,哪里有***学校, 为什么孩子就总得听大人的, 大人就不要听孩子的呢?这极不利于建立孩子的自尊和自信。
一味要孩子听话, 是在扼杀孩子合理的行为模式, 是在从小培养顺从“权I威”的“奴隶”。合理的行为要建立在思考、 确信的基础之上, 如果没有思考和确信,只知道听话、 行动, ?, 人就成了一个服从的机器, 而不是自主的人。
一味要孩子听话, 不鼓励孩子思考, 不鼓励孩子建立自己的思维模式, 使他们没有自己的思想、 观点, 久而久之, 就会形成定势: 在家听父母的, 在校听老师的,青少年***学校, 在单位听***的。这正是目前大多数中国人的现状,惠州***学校, 我们喜欢这样吗?如果不喜欢, 那就不要像我们从小被教育的那样再去教育孩子, 不要告诉我们的孩子要一味地“听话”。
一味要孩子听话, 会使孩子没有问题意识。自己思考才会发现问题,进而解决问题。 一味听话, 就是大人发现问题, 大人帮孩子解决问题, 孩子从小会缺少问题意识。
立德学校办学的实践证明,教师能更好胜任这项特殊工作,与教师自身个性、社会阅历认知有关,教师对问题的发现、认识、处置把控也很关键。※学校在提高教师综合教育能力的同时,更注重发挥全员育人、环节相扣、协同作战的综合立体矫治教育作用。
发挥“学校、家庭、社会三结合”的整体教育功能。
家校联动配合教育,学校积极做好家庭教育指导。学校制度性地安排“周日拨打亲情电话”、“周日亲情见面会”或书信交流等,消除学生对家长情感上的障碍,沟通协调家长与孩子的关系,帮助他们***正常的家庭亲情。也在一定程度上帮助解决了部分学生“缺管缺爱”,或家庭教育缺位的问题。做好学生离校跟踪教育服务。将教育延伸到家庭,积极帮助离校学生解决一些实际问题和困难,为一些就业困难的学生联系工作,帮助部分学生重返普校入学。
肇庆立德学校常年面向***招收8-18周岁有***、***、***、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。针对来自***31个省、市、自治区有上网成瘾、***、***、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、***倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年。
办学成效
争取取得了良好的社会效果和教育成果,实现了社会、家庭、***----“三满意”。
把这样一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的轨道上来,是一件非常不容易的事情。因此,在教育方式、管理模式上,采取全年军事化、封闭式的教育管理。始终坚持把安全管理放在学校工作的首要位置,坚持把思想教育和行为养成作为教育教学的切入点,贯穿了以思想感化和行为矫正为主,兼顾基础文化课程学习和基本艺术、技能培训。
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