问题少年教育中心常用指南「多图」

肇庆立德学校常年面向全国招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。如“网瘾与犯罪”“交I友与犯罪”“性格与犯罪”“珍爱生命”“弟子规”“三字经”“千字文”等课程内容。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自全国31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等

务实学生管理

学校着力抓好班干部的培养和引导,发挥少数优I秀学生的示范带头作用，形成积极健康向上的集体舆论氛围和正能量，促使学生自觉养成各种良好的行为习惯。

立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校，开设有三个学部：

1、基础教I育I部、

2、教育训练习部、

3、美术、音乐特长部；专业针对（10—17）周岁之间，品德行为偏常，不适应主流学校发展（网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、思想叛逆、离家出走、情绪冲动、打I架、药（毒）I瘾、夜不归宿）的中小学生。

办学的实践证明，教师能更好胜任这项特殊工作，与教师自身个性、社会阅历认知有关，教师对问题的发现、认识、处置把控也很关键。

学校在提高教师综合教育能力的同时，更注重发挥全员育人、环节相扣、协同作战的综合立体矫治教育作用。

营造寓意浓厚的校园人文育人氛围，着力校园的精美文化建设。

校园传统经典名言及图片随处可见，凸显正直、诚信、守法、尚德、真善美的文化内涵，彰显新时期的工读特色教育。学校每周一至周六实行半工半读，每天分别开展文体课程和技能培训课程。常规组织开展丰富的校园内外文化活动。为学生创设一种更为宽松、友善、和谐的氛围。（组织学生开展常态的诵读活动，如精读《成长故事》，《小故事大道理》等，讨论感悟做人做事的道理，撰写读后感等）。

?立德学校开展公开课评比活动

立德学校开展公开课评比活动

为了提升教师的专业教学水平，使教师的专业化成长具有积极的意义，立德学校开展为期10天的公开课评比活动，分为文化组、心理组、德育组公开课。

从学校角度，公开课是一个发现优i秀教师，推广优i秀教师的活动，是学校的常规活动之一；

从教师个人角度看，公开课是一个展示自己教学水平，同时也是锻炼个人教学能力的机会；

从听课教师角度看，公开课是一个观摩学习，学习有优I秀教师的教学方法的重要机会；

在相互学习促进的年代，公开课几乎就是教师之间进行教学交流的有效方法，在大部分情况下，公开课并非单纯是教师个人

的能力和水平的展示，而成了一种按照剧本执行的演讲活动。